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 VR技術(shù)不單單可以用于游戲，娛樂(lè)行業(yè)，當(dāng)然也能在青少年科普學(xué)習(xí)教育中。VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。VR在科普教育方面有十足的作用，因VR技術(shù)擁有以下特性：

（1）多感知性，指除一般計(jì)算機(jī)所具有的視覺(jué)感知外，還有聽(tīng)覺(jué)感知、觸覺(jué)感知、運(yùn)動(dòng)感知，甚至還包括味覺(jué)、嗅覺(jué)、感知等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。

（2）虛擬現(xiàn)實(shí)存在感，指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該達(dá)到使用戶難辨真假的程度。

（3）虛擬現(xiàn)實(shí)交互性，指用戶對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度。

（4）虛擬現(xiàn)實(shí)自主性，指虛擬環(huán)境中的物體依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界物理運(yùn)動(dòng)定律動(dòng)作的程度。

圖1 摘自網(wǎng)絡(luò)圖片

目前國(guó)內(nèi)在數(shù)字化法制教育中大部分采用的宣傳方式是平面廣告或者視頻。真正融入到VR技術(shù)非常少，而VR技術(shù)搭建沉浸式法制安全科普課堂主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1.用虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸技術(shù)讓體驗(yàn)者可以身臨其境的體驗(yàn)在在犯罪場(chǎng)景中體驗(yàn)社會(huì)和罪犯的可怕。

2.利用虛擬現(xiàn)實(shí)的交互技術(shù)讓體驗(yàn)者在犯罪場(chǎng)景中了解法律知識(shí)，認(rèn)清犯罪手段，提高法律意識(shí)，保護(hù)好自己和身邊的人。

當(dāng)前傳統(tǒng)的青少年法制科普基地基本是通過(guò)借助宣傳廣告文化墻來(lái)建設(shè)青少年科普基地建設(shè),可以說(shuō)大部分都是大同小異，沒(méi)有什么吸引人的地方。而技術(shù)的迭代以及發(fā)展來(lái)看，青少年的教育要考慮很多方面，可以讓更多的青少年融入法制虛擬場(chǎng)景中親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，那么借助VR技術(shù)或者3D智能技術(shù)來(lái)進(jìn)行虛實(shí)教育或者是今后產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。因?yàn)檫@種VR法制科普教育不僅僅可以讓小孩在玩中得以學(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中感受科技的魅力。

在青少年科普基地建設(shè)中，第一定律善于借助VR、AR、MR或者AI等信息技術(shù)，通過(guò)系列化的科普教育內(nèi)容來(lái)打造全方面的青少年科技、科普、科學(xué)虛擬課堂。不僅僅是消防，地震，交通，泥石流，滑坡應(yīng)急，心理健康，校園溺水，校園防恐怖襲擊，校園防踩踏事故等等，而且在青少年法制教育：戒毒，青少年憲法，青少年未成年保護(hù)法，青少年法制相關(guān)知識(shí)都有對(duì)應(yīng)的模擬場(chǎng)景。在虛擬環(huán)境中不是為了科普而科普，而是真正讓青少年體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中獲取相應(yīng)的知識(shí)。VR法制安全科普助力青少年法治知識(shí)學(xué)習(xí)，第一定律已在出發(fā)，你還在等什么·····

而據(jù)悉福建廈門、漳州、龍巖、寧德市、三明市、泉州市等在法制教育方向打造展廳非常多，但是不可否認(rèn)的 一點(diǎn)就是有點(diǎn)單調(diào)。而充分利用VR、AR等信息技術(shù)為法制教育來(lái)點(diǎn)綴，從而你增加更多的法制知識(shí)學(xué)習(xí)色彩，不愧為未來(lái)法制建設(shè)的氛圍添磚加瓦。